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題 名 | Using Grounded Theory to Redefine the Role of Teacher and Student in the E-learning Environment |
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作 者 | Yu, Chia-ping; Chang, Chia-yu; | 書刊名 | MIS Review |
卷 期 | 16:2 2011.03[民100.03] |
頁 次 | 頁1-32 |
分類號 | 521.58 |
關鍵詞 | E-learning; Role; Technological frame; Grounded theory; |
語 文 | 英文(English) |