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題名 | 資訊科技融入國小自然與生活科技學習領域教學之研究與省思= |
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作者 | 潘淑琦; 黃秀霜; |
期刊 | 屏東教大科學教育 |
出版日期 | 20110300 |
卷期 | 33 2011.03[民100.03] |
頁次 | 頁27-40 |
分類號 | 523.36 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 資訊科技; 自然與生活科技學習領域; |
中文摘要 | 本研究以研究者任教之國小四年級學生為研究對象,採行動研究方式,並配合教改所強調的善用資訊科技融入教學,來提升學生學習動機,促進學生學習成效。蒐集資料方面以訪談、教學觀察、學習回饋單、教師省思札記等多元的資料來源、對象來進行三角檢測,以提高其效度與信度。在此教學活動後,學生對於資訊科技融入自然與生活科技學習領域持正向、肯定的態度,同時也提升學生學習科學之興趣;而於此歷程中,研究者運用資訊教學技能及專業知能亦獲得提升,但也深刻了解資訊科技是教學輔具亦是利器,但卻不是教學的全部,教學仍須透過師生互動,由學生自身建構知識,才是有意義的學習,因此,資訊科技的妥善運用,將是未來教學的一項重要課題。 |
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