您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
研習資訊
27:3 2010.06[民99.06]
頁39-46
特殊人教育
>
特殊教育教材
相關文獻
普通班特殊學生的教學個案分享:以國語科作業為例
普通班教師與特教教師在學習障礙學生鑑定安置中扮演的角色
普通班特殊學生的班級輔導
遠距診斷與教學系統在特殊教育上應用的可行性與接受度評估
特殊教育遠距診斷與教學系統應用模式建立效果影響因素之研究
如何在普通班實施「融合教育」
普通班教師如何協助學習障礙學生
普通班中學習障礙兒童的教學調整之道
融合式特殊教育服務--輔導一個重度學習障礙的孩子
學習障礙學生與社會技能訓練
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
普通班特殊學生的教學個案分享:以國語科作業為例
作 者
黃道遠
;
書刊名
研習資訊
卷 期
27:3 2010.06[民99.06]
頁 次
頁39-46
分類號
529.54
關鍵詞
普通班
;
特殊學生
;
教學個案
;
學習困難
;
學習障礙
;
國語科作業
;
特殊教育
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址