查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 2011年春天 北投國小非常「安德魯」--校園故事對學生閱讀的啟發
- 試論張之路少年小說的作品特質
- 漫談校園小說
- 漫談校園小說
- Using Keypal Exchanges to Facilitate EFL Learning: An Empirical Study on Non-English Majors or Technical University
- Using E-mail Pal Exchanges in an Intermediate English Writing Course
- 兩岸少年校園小說之主題呈現--以管家琪「黃金少年」與張之路「蟬為誰鳴」為例
- 我是小小外交大使:國際筆友計畫對提升國小學童英語寫作力及國際文化學習提升之行動研究--以新北市三重區二重國小六年11班學生黃冠豪同學及愛荷華州De Moine小學學生Nicolle作個案研討To Know the World Better-from an International Keypal
- The Benefits Occur during Elementary School-aged EFL Students in Taiwan Engaged in Keypal Exchanges
- 不見於君父國度的校園小說--我讀克萊門斯[Andrew Clements]的《蘭德理校園報》
頁籤選單縮合
| 題 名 | 2011年春天 北投國小非常「安德魯」--校園故事對學生閱讀的啟發=A Wonderful Encounter with Andrew Clements in the Spring of 2011--The Inspiration of the School Stories to Students' Interest in Reading |
|---|---|
| 作 者 | 邢小萍; 范詒鈞; | 書刊名 | 臺北市立圖書館館訊 |
| 卷 期 | 28:4 2011.06[民100.06] |
| 頁 次 | 頁64-71 |
| 分類號 | 019.1 |
| 關鍵詞 | 校園小說; 筆友; 校園閱讀活動; School novel; Pen pal; School reading activity; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 本文從一所學校推動「好書閱讀」的角度切入,採用說故事的方式,呈 現學校推動閱讀「校園小說」的一種嘗試。 文章採敘說的方式,說明從國語課本中發現安德魯.克萊門斯的校園 小說出現在課文,因此由學校設計了一系列的活動引導六年級的小朋友及老 師,認識校園小說,閱讀校園小說。更希望透過這些校園故事的閱讀能激發 學生閱讀與寫作的興趣。 |
| 英文摘要 | With a view to promoting the activity of reading good books in our school, we attempted to give impetus to reading about school novels by way of storytelling. We happened to find an intesresting article about Andrew Clements’ school novels in the textbook. Therefore, we started to design a series of activities to guide the sixth grade students and their teachers to know about school novels. Through reading these school stories, we expexcted to inspire students’ interest in reading and writing. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。