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題 名 | 程式設計課程之學習焦慮降低與學習動機維持--以Scratch為補救教學工具=Teaching Computer Programming for Freshmen: A Study on Using Scratch as Remedial Teaching |
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作 者 | 何昱穎; 張智凱; 劉寶鈞; | 書刊名 | 數位學習科技期刊 |
卷 期 | 2:1 2010.01[民99.01] |
頁 次 | 頁11-32 |
分類號 | 521.12、521.12 |
關鍵詞 | 程式設計; 學習成就; 學習焦慮; 補救教學; Scratch; Computer programming; Learning achievement; Learning anxiety; Remedial instruction; |
語 文 | 中文(Chinese) |