您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教育研究月刊
201 2011.01[民100.01]
頁28-38
教師及師資培育
>
教師與社會
相關文獻
會談技巧:教師專業學習社群運作成功的關鍵
電腦聯合會談:在職教師的教育資源
教師職級制度對促進國小教師專業素質之可能成效--以學者(蔡培村,民84)擬議之國小教師職級制度為例
看見〜新竹縣十興國小教師專業發展評鑑實踐歷程之敘說研究
國中輔導教師專業學習社群之個案研究
案例討論提升教學問題解決能力之研究
教師專業學習社群建構歷程之個案研究:以互動式電子白板導入五年級數學科教學為例
國民中學生命教育實踐與師資培育課程傳承之個案研究--來自偏遠部落學校教師專業學習社群之迴響
教師專業學習社群協助國小教師增進十二年國民基本教育教學知能之研究
淺談教師專業學習社群--由下而上的教師專業成長模式
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
會談技巧:教師專業學習社群運作成功的關鍵
作者姓名(中文)
丁一顧
;
書刊名
教育研究月刊
卷期
201 2011.01[民100.01]
頁次
頁28-38
分類號
522.2
關鍵詞
教師
;
專業學習社群
;
會談
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址