查詢結果分析
相關文獻
- 從記憶提取的觀點談教師在教學中的良好發問技巧
- 教師發問技巧之外:論鼓勵學生發問暨教師回答技巧之重要性
- 教師發問技巧之外--論鼓勵學生發問暨教師回答技巧之重要性
- 現實治療法的發問技巧
- 增進自然科教室的發問技巧
- 現代輔導觀念下的師生溝通術--兼談老師發問技巧
- 談教師發問技巧
- 教師如何促進輕度智能障礙學生的學習--有效發問技巧的運用
- 幼稚園實習教師發問技巧的分析
- Effects of Oral Questioning Strategies on Reading Comprehension in an ESL Classroom in the Second Grade of a Five-year-porgram Junior College
頁籤選單縮合
題名 | 從記憶提取的觀點談教師在教學中的良好發問技巧=From the View of Memory Retrieval to Talk about Teacher's Good Questioning Skills in the Teaching |
---|---|
作者 | 廖芷琳; Liao, Chih-lin; |
期刊 | 教育研究 |
出版日期 | 20100600 |
卷期 | 18 2010.06[民99.06] |
頁次 | 頁43-55 |
分類號 | 521.422 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 記憶提取; 記憶提取的原則; 發問技巧; Memory retrieval; Principles of retrieval memory; Questioning skills; |