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題名 | 修辭技巧融入客家童詩教學與創作探析=Teaching the Technique of Composing of Poetry for Hakka Children |
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作者 | 鍾屏蘭; Chung, Ping-lan; |
期刊 | 教育資料與研究 |
出版日期 | 20091200 |
卷期 | 91 2009.12[民98.12] |
頁次 | 頁85-110 |
分類號 | 859.8 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 客家童詩; 童詩教學; 童詩創作; Hakka children; Teaching poetry for Hakka children; Poem composition of Hakka children; |
中文摘要 | 本文採用文獻分析法,從修辭技巧探討客家童詩教學與創作的可行方法。主要包含情意動人的感受──化抽象為具體、由物質而精神;豐富的想像──比喻法、擬人法的妙用;以及善用美麗的形式──對襯與排比的運用等。希望經由本文可以提供教師在客家語的童詩教學與創作上有確實可資遵循的準則與方法。 |
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