頁籤選單縮合
題名 | 初級日本語における非日本語学科学習者の授業指導と習得様相に関する縦断研究--「インプット処理」と「気づき喚起」に着目して=有關初級日本語教育之非日語系學生的教學指導及學習狀況的縱面研究--著眼於「輸入處理」及學習上「注意之喚起」、Vertical Section Study about Non-majored Japanese Learners' Teaching and Learning in Beginners' Class Japanese--Focusing of "Input Processing" and "Evocation to Notice" |
---|---|
作 者 | 鄭智惠; | 書刊名 | 台灣日本語文學報 |
卷期 | 19 民93.12 |
頁次 | 頁339-363 |
分類號 | 803.1 |
關鍵詞 | 注意之喚起; 認知比較; SLAモデル仮説; 気付き喚起; 内在化; SLA model; Second language acquisition model; Input; Intake; SLA model hypothesis; Noticing-evocation; A cognitive comparison; インプット; インテイク; |
語文 | 日文(Japanese) |