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題名 | 臺灣師資培育制度改革中教師主類性的重構及其可能影響=The Reconstruction of Teacher Subjective in the System of Taiwanese Teacher Education and Its Possible Influence |
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作者姓名(中文) | 許誌庭; | 書刊名 | 教育學誌 |
卷期 | 21 2009.05[民98.05] |
頁次 | 頁191-222 |
分類號 | 522.4 |
關鍵詞 | 師資培育改革; 教師主體; 傅柯; M. Foucault; Teacher education reform; Teacher's subject; |
語文 | 中文(Chinese) |