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題 名 | 邁向十二年國民基本教育--由繁化簡的高中、職免試入學方案=Toward a Twelve-Year Basic Education Program in Taiwan |
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作 者 | 周祝瑛; | 書刊名 | 教育資料集刊 |
卷 期 | 42 2009.06[民98.06] |
頁 次 | 頁25-42 |
專 輯 | 2009各國中等教育 |
分類號 | 523.77111 |
關鍵詞 | 高中多元入學方案; 十二年國民基本教育; 教育改革; Multiple-phased school entrance program; Twelve-year basic education; High school entrance exam. in Taiwan; Educational reform; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文旨在探討十二年國民基本教育以及高中、職免試入學方案之內涵。首 先檢討教改政策後之高中多元入學方案,評析其實施至今之優缺點以及所引發 的爭議,藉以探討高中多元入學的實施成效。由於現行之高中多元入學方式無 法有效減輕學生之升學壓力,因此,教育部積極於研擬十二年國民基本教育, 成立教育部升學制度審議委員會,規劃高中、職免試升學草案,擬分為三個階 段實施,並預計自一○一學年度起,逐步擴大以全區招生為辦理範圍。最後, 本文釐清十二年國民基本教育與九年義務教育之異同,並以其他實施十二年以 上國民教育之先進國家做為借鏡,說明我國實施十二年國民教育之重要性與迫 切性。 |
英文摘要 | The main topic of this study is to review the twelve-year basic education program and its possible impact on Taiwan education. First of all, the paper reviews the development of the multiple-phased high school entrance program which took place in 2001 and analyzes the pro and con of the program. Owing to the increased entrance exam pressure, the Ministry of Education initiated a twelve-year basic education program with the hope of providing more educational opportunities to teenagers and alleviating examination pressure. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。