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來源資料
科學教育月刊
362 2013.09[民102.09]
頁32-42
中等教育
>
數學科教學
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題 名
從課前診斷的觀點省視七年級數學補救教材暑期推廣的教學成效=Reflection on the Short-term Teaching Effectiveness of 7th Grade Math Remedial Material Based on Assessment for Learning
作 者
林寀雯
;
鄭鈐華
;
王又禾
;
吳昭容
;
書刊名
科學教育月刊
卷 期
362 2013.09[民102.09]
頁 次
頁32-42
分類號
524.32
關鍵詞
補救教學
;
數學教材
;
課前診斷評量
;
語 文
中文(Chinese)
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