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題名 | 運用投射性繪畫測驗評估新移民兒童的適應問題 |
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作者 | 江淑芳; | 書刊名 | 教師天地 |
卷期 | 160 2009.06[民98.06] |
頁次 | 頁44-49 |
專輯 | 弱勢關懷與專業發展 |
分類號 | 529.93 |
關鍵詞 | 新移民; 投射性繪畫測驗; 適應問題; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文針對「適應困難」的新台灣之子,在進行短期諮商之前,加入「投射性繪畫測 驗」來幫助對學生的自我概念、原生家庭相關訊息及家庭成員間的互動情形做進一步的瞭 解,以增加對該生相關背景資料的收集。新移民兒童通常有口語能力較弱,表達力不足、 退縮、自我概念較低等適應問題。若能在輔導之初根據兒童在投射性繪畫測驗評估中研討 主述問題及諮商目標,再進行短期遊戲治療或諮商,對這些兒童「適應與行為困擾」問題 會較有具體的幫助。本文並說明投射性繪畫測驗、實作重點,並以評估實例提供適合在諮 商前運用的評估方式。 |
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