您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
清華歷史教學
7 民85.09
頁28-42
史學教育及研究
>
史學教育及研究
相關文獻
運用拉長敘述激發歷史思維
學童歷史思維的教學方法初探
「神入」歷史與觀點陳述--引導學童歷史思維的教學方法初探
以歷史教學改進為己任的清華大學榮譽教授張元
部落格進行歷史思維教學之初探--以國一課程「臺灣史」為例
歷史教育--從歷史教學與教室管理探討歷史教育的問題
談歷史教育與歷史教學
歷史教學的回顧:從初中到高中(1975-2000)
歷史課堂教學的設計思想
見林不見樹的歷史課程:南斯拉夫內戰教學反思
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
運用拉長敘述激發歷史思維=Apply Historical Narration and Allegory for Inspiring Student's Historical Thinking
作 者
周樑楷
;
郭秋馨
;
書刊名
清華歷史教學
卷 期
7 民85.09
頁 次
頁28-42
分類號
603
關鍵詞
歷史教學
;
歷史思維
;
歷史教育
;
拉長敘述
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址