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| 題 名 | 背景干擾對技能表現影響之探討 |
|---|---|
| 作 者 | 余姿慧; 林耀豐; | 書刊名 | 中華體育季刊 |
| 卷 期 | 23:2=89 2009.06[民98.06] |
| 頁 次 | 頁75-83 |
| 分類號 | 528.915 |
| 關鍵詞 | 背景干擾; 動作學習; 隨機練習; 運動基模; 集團練習; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 本文主要目的是爲探討不同背景干擾對技能表現之影響,採用文獻歸納的方式進行分析,重點如下:一、隨機練習(高背景干擾)比系列練習、甚至集團練習在動作技能的保留測驗及遷移測驗表現較佳。雖然初期會抑制技能表現,但保留及遷移階段卻有較好的表現。在無明顯背景干擾效應存在的實驗結果歸納,可能與練習量不足或是對技能動作的認知不熟悉,而造成背景干擾效應不明顯的情況。二、在動作學習實務應用在國小體育教學方面,需了解兒童動作技能發展的學習必須從口頭認知、動作分析和適當練習,才能達到熟練的地步。因此,在教學上需先讓學習者有技巧動作的協調、流暢等概念,以及動作的成熟度與正確的技能認知爲主要目標,這些將是造成執行動作表現好壞的因素之一。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。