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題 名 | “5 Why”鷹架式提問提升國小學生學習成就與科學探究學習能力之研究--以「如何做麵包?」教學模組為例=The Promotion of Pupil's Science Achievement and Scientific Inquiry Ability through the Use of "5 Why" Scaffolding Strategies--"How to Make Bread" Module as a Teaching Example |
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作 者 | 盧秀琴; 洪榮昭; 蔡春微; | 書刊名 | 科學教育學刊 |
卷 期 | 16:4 2008.08[民97.08] |
頁 次 | 頁395-413 |
分類號 | 523.36 |
關鍵詞 | 5 Why鷹架式提問; 教學資源中心; 科學探究學習能力; 魚骨圖; "5 why" scaffolding asking strategies; Instructional resource center; Science inquiry learning ability; Fishbone diagram; |
語 文 | 中文(Chinese) |