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題名 | 行動研究方法在學校之應用= |
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作者 | 張吉成; |
期刊 | 南港高工學報 |
出版日期 | 20020500 |
卷期 | 20 2002.05[民91.05] |
頁次 | 頁47+49+51-63 |
分類號 | 527 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 行動研究; 學校; 教師; 團隊學習; |
中文摘要 | 行動研究方法應用於學校組織,藉以改進學校中實際的問題,提升辦學與教學成效 ,近年來極為受到重視。行動研究在學校的應用甚為廣泛,諸如:可內嵌成為學校全面品質 管理的運作機制,或內嵌成為教師團體的團隊學習運作機制,此均對提升學校的教學成效之 提升具有高度的效益。 行動研究理論受到來自上一世紀對團體動力學研究熱潮之影響,行動研究的機制如何導 入學校行政組織中運作,進而形成學校組織在社區與社會中的外顯價值,是值得從「質」的 角度,作教育改革的新研究方向之一。因此本文首先對行動研究方法進行探究,其彰顯之重 點包括:行動研究的理論基礎、特性與特徵、運作機制以及其實施之原則與步驟。其次探討 行動研究方法在學校之應用,探討行動研究方法在學校推動TQM上的應用,以及在教師團體 團隊學習應用之效益等,以作為行動研究之理論面與實務面應用之參考。 |
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