頁籤選單縮合
題名 | 脈絡化的「教」與「學」趨動學校最佳實務--中學推動資料導向決策模式之個案研究=The Contextual Teaching and Learning Drives the Best Practices of School--A Case Study of a High School Adopting Data-based Decision-making |
---|---|
作者 | 江惠真; Chiang, Hui-chen; |
期刊 | 景文學報 |
出版日期 | 20141200 |
卷期 | 25:1 2014.12[民103.12] |
頁次 | 頁203-217 |
分類號 | 521.32 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 績效責任; 最佳實務; 學習歷程檔案; 學習檔案; 資訊導向決策; Accountability; Best practices; Study process portfolio; Student portfolio; Data-driven decision; |