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題 名 | 國立臺灣科學教育館展示資源融入國小課程戶外教學計畫之探討--以四樓展品為例 |
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作 者 | 鄭淑文; 彭文萱; 潘靜儀; 賴明煜; | 書刊名 | 科教館學刊 |
卷 期 | 2 2007.09[民96.09] |
頁 次 | 頁11-32 |
分類號 | 300.9 |
關鍵詞 | 國立臺灣科學教育館; 戶外教學; 國小課程; 另類評量; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 國立臺灣科學教育館 (簡稱科教館) 自立館以來,一直對於大眾的科學教育推廣不遺餘力。如今在遷館至士林新址後,規模更加的擴大,其陳列的物件豐富,展示型態也相當的多元化,俾益其對大眾科學教育的推廣所扮演的重要角色。在所有科教館的常設展示物件資源中,和國小自然與生活科技領域課程有高度的相關性,故科教館在國小課程的戶外教學活動中佔有一席之地。本研究針對科教館全館三至六樓的「自然科學」常設展示單元,參考前人的研究,更詳細分析展品內容與九年一貫課程的相關性。並以四樓的「生物多樣性」及「人與環境」為例,分析其教學目標,探討其結合國小課程的戶外教學活動計畫,內容包含戶外教學策略的運用及評量方式。本研究提出以科教館常設展為戶外教學活動的教學目標,教師教學策略運用,商請解說員解說需注意事項及評量須以「開放性問題的學習單」之另類評量為主等。期許對於將科教館融入國小課程時,教師能完整計畫,讓學童在此一最佳戶外教學活動場所,能有最高效率的學習效果。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。