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題 名 | 日本國立大學整合編併的過程與問題之探討--以教育大學、學部為中心=Various Problems about the Reorganizational and Mergers of Teacher Education Institutions in Japan |
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作 者 | 梁忠銘; | 書刊名 | 比較教育 |
卷 期 | 63 2007.11[民96.11] |
頁 次 | 頁1-39 |
分類號 | 526.931 |
關鍵詞 | 日本教育; 教育大學; 教育學部; 大學整合; Education in Japan; University of education; College of education; Mergers of teacher education institutions; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 日本的教育大學、學部整合編併可分內部與外部兩種方式。所謂內部的整合編併是透過課程創新,達成符合社會需求的新學院系所之創設。外部的整合編併則是透過複數的大學進行跨學際的整合編併,達成所期待的新大學或新學部的創設。 但是各種模式的整合編併,並無法保證哪一種模式能夠創造出強力優質的教師養成機構,甚至可以說最後的結果有可能使得公教育體系,失去教育機會均等與中立性的機能,產生重大的缺陷。主要的原因之一,主要是教育改革目標模糊不清、模稜兩可缺乏具體方案,另外加上缺乏經濟支援、公共資源與缺乏創新觀念。同時,無論何種的整合編併方式,均無法提出有說服力且具體的正面效應,也沒有全盤的考慮到如何維持教師進修、課程開發,教育整體及教師養成機構制度的完整性等等,具體的問題解決方法。 本研究透過文獻分析,掌握日本教育大學、教育學部,自1947年以來至今,隨著國家社會發展的需求,整合編併的過程與問題,提供討論與思考我國相關的議題。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。