查詢結果分析
來源資料
頁籤選單縮合
題 名 | 知識產業的創新策略--以專利為例 |
---|---|
作 者 | 陳國祥; 陸定邦; 謝孟達; 易湘雲; | 書刊名 | 新新季刊 |
卷 期 | 35:4 2007.10[民96.10] |
頁 次 | 頁149-160 |
分類號 | 440.6 |
關鍵詞 | 知識產業; 產學合作; 創造力; 創意; 專利授權; 技術移轉; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 在過去,學校與產業是不相交集的兩個名詞,學校的主要任務是知識的傳遞與品德的養成,至於產業,則是指可以創造產值的社會經濟領域總稱。學校既無產值之創造能力,自然不被視為是一種產業型態;近年學校轉化知識的能力不斷增進、轉化知識的模式不斷創新,使得現今的學校已有能力也有意願利用知識創造產值。學校之資訊取得遠較其他產業容易,也容易進行跨領域之交流,又有機會與其他產業進行諸如產學合作之互動,凡此種種,均顯示知識產業具備極大之潛在創新能量,如何掌握並利用此一能量,取決於訓練的手段、制度的建立、有效的管理與良好的行銷等要素;學校除了「知識傳授」之外,「知識應用」亦是可發展之方向;學校可以透過專利申請、專利權取得及技術授權達成「知識商品化」之目標,知識產業除了在其內部進行知識傳遞之外,也有能力將知識透過創新策略而形成社會可共享之資源,並藉此為知識產業創造產值。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。