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來源資料
花蓮教育大學特教通訊
38 2007.12[民96.12]
頁10-14
特殊人教育
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性格或行為異常教育
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題名
應用正向行為支持計畫在國小亞斯伯格症學生行為問題處理之成效
作 者
鍾旻樺
;
洪靜怡
;
白孟巧
;
書刊名
花蓮教育大學特教通訊
卷期
38 2007.12[民96.12]
頁次
頁10-14
分類號
529.68
關鍵詞
正向行為支持計畫
;
亞斯伯格症
;
語文
中文(Chinese)
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