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題名 | 尖端知識--程序性認知表徵在教育之啟示與應用=Procedural Cognition's View and Its Application in the Education |
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作者 | 林煥民; Lin, Huan-min; |
期刊 | 教育研究 |
出版日期 | 20070600 |
卷期 | 15 2007.06[民96.06] |
頁次 | 頁133-145 |
分類號 | 521.12 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 認知心理學; 訊息處理; 知識表徵; 程序性知識; Cognitive psychology; Information processing; Knowledge representation; Procedural knowledge; |