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來源資料
教育研究月刊
163 2007.11[民96.11]
頁118-130
教師及師資培育
>
教師繼續教育
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題名
「教師即研究者」的課程改革理念對師資培育課程之啟示
作者姓名(中文)
蔡清田
;
書刊名
教育研究月刊
卷期
163 2007.11[民96.11]
頁次
頁118-130
分類號
522.4
關鍵詞
師資培育
;
課程改革
;
教師即研究者
;
語文
中文(Chinese)
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