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題 名 | 性別化學校的形塑過程:一個案例研究=The Shaping of a Gendered School: A Case Study |
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作 者 | 李淑菁; | 書刊名 | 教育與社會研究 |
卷 期 | 13 2007.06[民96.06] |
頁 次 | 頁121-152 |
分類號 | 528.33 |
關鍵詞 | 性別教育; 學校文化; 女性領導; 勞動區隔; Gender education; School culture; Female leadership; Division of labour; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 性別教育這幾年來在台灣普遍受到重視,包括檢視教科書、老師性別意識等研究逐漸指出教育上可能的性別問題,但學校本身形塑性別的過程,依然付之闕如。本研究首先對學校組織中立性的假設提出質疑,並進入一所中學作探索性的研究,從訪談與觀察資料重新抽絲撥繭,看學校如何透過製造性別差異的論述,如何透過「強」與「弱」的定義形成學校組織的階層化;再以男/強、女/弱的差異性別特質,作為職業隔離的依據,由此也產生行政與教學的科層之分。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。