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題 名 | 常態編班問題之探討--政策分析的觀點 |
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作 者 | 林煥民; | 書刊名 | 學校行政 |
卷 期 | 34 2004.11[民93.11] |
頁 次 | 頁165-183 |
分類號 | 527.15 |
關鍵詞 | 常態編班; 政策分析; 政策類型; 政策工具; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 去年教師吳麗慧在全國教育發展會議爲受忽略的B段班學生跪求教育部長黃榮村,震憾全國,促使教育部回憶落實「常態編班」政策的腳步。 從政策之角度切入,探討政策形成的環境面影響,政策種類及工具的選擇品質,及政策形成的過程及評析,以找到編班問題之根源,平息政府及民間之爭議,並爲國中小編班政策提供進路。 從數據上可看出,整個社會及個人皆肯定常態編班的正面教育理念(59.46%),但皆對政府貫徹這項政策的執行力沒信心(74.79%),這似乎是政策的形成過程及歷史的綜合經驗,讓人産生如此的知覺。 以政策分析的觀點,即便有很好的配套措施,其推動仍舊受限在環境因素。爲落實國中常態編班政策,有必要由中央專款撥款補助各縣市,促進國民中學教育的正常發展。 |
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