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題 名 | 課程改革的對位思考與實踐:一個教師社群參與社區公民行動的感性與理性敘事=The Praxis and Counterpoint Thinking of the Curriculum Reform: A Narrative of Taking Civic Action by a Teachers Community |
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作 者 | 彭增龍; 陳麗華; | 書刊名 | 國立編譯館館刊 |
卷 期 | 35:1 2007.03[民96.03] |
頁 次 | 頁41-60 |
分類號 | 521.76 |
關鍵詞 | 敘事; 對位思考; 知識重構; 社會重建; 公民行動; 公民效能; Narrative; Counterpoint thinking; Knowledge reconstruction; Social reconstruction; Civic action; Civic efficacy; |
語 文 | 中文(Chinese) |