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題 名 | 臺北市國小實施九年一貫課程教師的課程角色認同之研究=A Study of the Taipei Elementary Schools Teachers' 1st-9th Grade Curriculum Alignment's Identification with Curricular |
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作 者 | 陳美瑛; 顏晴榮; 李龍鑣; | 書刊名 | 教育科學期刊 |
卷 期 | 6:2 民95.12 |
頁 次 | 頁43-58 |
分類號 | 523.5 |
關鍵詞 | 課程角色; 角色認同; 九年一貫課程教師角色; Teacher's curricular role; Cognition of teacher's curricular role; The teacher's curricular role on 1st-9th grade curriculum alignment; |
語 文 | 中文(Chinese) |