您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
國教新知
53:4 民95.12
頁67-70
特殊人教育
>
聽覺障礙教育
相關文獻
學齡前聽障幼兒在融合班級中的學習特質與需求
身心障礙兒童在融合班級中的貢獻
促進學齡前聽障幼兒溝通效能之經營實務
合作教學在融合班級之運用
在融合班級中生物學習困難學生的教學策略探討
第1筆 /總和 2 筆
跳頁至
1
2
/ 2 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
學齡前聽障幼兒在融合班級中的學習特質與需求=The Learning Characteristics and Needs of Pre-school Age Hearing Impaired in Inclusive Education Class
作者
利文鳳
;
書刊名
國教新知
卷期
53:4 民95.12
頁次
頁67-70
分類號
529.67
關鍵詞
學齡前聽障幼兒
;
融合班級
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址