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題 名 | 工業職業學校「組合語言程式設計」推行同儕互評的個案研究--互評效度及學生態度=Peer Assessment in an Assembly Programming Course of a Vocational Industrial High School: A Case Study on Assessment Validity and Student Attitudes |
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作 者 | 林珊如; 楊國鑫; 劉旨峰; 袁賢銘; | 書刊名 | 技術學刊 |
卷 期 | 16:4 2001.12[民90.12] |
頁 次 | 頁613-623 |
分類號 | 521.4 |
關鍵詞 | 同儕互評; 評量效度; 高層思考; 學習態度; 組合語言; 工職學校; Peer assessment; Assessment validity; Higher order thinking; |
語 文 | 中文(Chinese) |