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題 名 | 台湾の普通高校における日本語学習の継続性に関する基礎研究=關於臺灣高中生的「日語學習持續性」之基礎研究、A Fundamental Research about the Japanese Language Learning Perseverance of High School Students in Taiwan |
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作 者 | 楊孟勳; | 書刊名 | 南臺應用日語學報 |
卷 期 | 5 民94.12 |
頁 次 | 頁39-66 |
分類號 | 523.748031 |
關鍵詞 | 臺灣高中生; 日語學習動機; 日語的學習持續性; |
語 文 | 日文(Japanese) |
中文摘要 | 1996年臺灣高中開始實施日語教育以來,學習人數逐年增加。但是,中途放棄日語學習的學生也不在少數。本研究旨在探討:普通高中生的日語學習動機、學習目標、學習現況、父母親的態度等等的因素與日語的「學習持續性」之間的關係。 本研究採問卷調查的方式,以臺灣13所高中、827名學生以及16名日語授課教師為研究對象,來探討高中生學習日語的情況。 本研究所獲致結果如下: (1)臺灣高中生的日語學習動機前三項為: ① 想去日本旅行 ② 日文是國際語言之一,會日文的話,將來說不定派得上用場 ③ 對日本的卡通、漫畫、電玩感興趣 結果顯示:「道具性的學習動機」對臺灣高中生的日語學習影響較為強烈。 (2)臺灣高中生的日語學習目標在於簡單的溝通,著重於「聽」、「說」能力;但日語學習的時數相當有限,同時對日語學習的熱衷程度及自我評價並不高。 (3)「學年」、「訪日經驗」等學習者的背景變項會影響日語學習的持續性。 (4)學習者與授課教師在課堂學習活動及學習困難點方面,有認知上的差距。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。