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題 名 | 財政教育檢討 |
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作 者 | 黃明聖; | 書刊名 | 財稅研究 |
卷 期 | 38:3 民95.05 |
頁 次 | 頁97-105 |
分類號 | 560.3 |
關鍵詞 | 財政學; 財政教育; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文研究之目的在於籍由考試測,以瞭解財政學教學之績效。本文並以2003年高考財政學一試之試題,進行統計分析發現,本次試題平均難度:困難。平均鑑別度等級:尚可,但通常需要修改。 但是進一步分析,題目偏難之背後似乎隱藏著:若是題的被補習班抓到、猜到,就算真的再難的也不難了!相反的,補習班沒有抓到、猜到的考題,就算再算簡單也難了!另外,本文也注意到:測驗題和申論題的答題結果可能不同。本文只是財教育檢討的第一步,若是時間充裕,能做更年度、更多科目的序列分析,可能會更具參考、應用之價值。 |
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