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來源資料
中等教育
57:1 民95.02
頁110-121
特殊人教育
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臺灣原住民教育
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題 名
從文化適切教學模式增進原住民中輟生之復原力=Empowerment of Resilience to Taiwanese Aboriginal Dropouts-Based on the Culturally Relevant Teaching Model
作 者
劉若蘭
;
黃玉
;
書刊名
中等教育
卷 期
57:1 民95.02
頁 次
頁110-121
分類號
529.47
關鍵詞
原住民
;
中輟生
;
復原力
;
語 文
中文(Chinese)
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