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題 名 | 融合式體育教學在下肢障礙學生學習之分析 |
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作 者 | 李淑惠; 林川景; | 書刊名 | 運動健康與休閒研究集刊 |
卷 期 | 2 民94.01 |
頁 次 | 頁93-98 |
分類號 | 994.92 |
關鍵詞 | 融合教育; 體育教學; 下肢障礙; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 融合教育(inclusive education)是指一種在滿足學生學習需要與最小限制的環境等原則下,將身心障礙學生就近安置在住家附近學校的普通班級中,並提供就讀普通班身心障礙學生相關的教育服務措施及普通班教師必要的支持,使身心障礙學生能順利的就學;在融合教育中接受到尊重、重視與了解,改變所帶來的障礙。體育的目標除了考慮到學生體適能、技能發展外,也要重視認知、社會行為的發及團體性的活動。因此下肢障礙學生如何在體育課程中能與一般學生學習與分享是每個學生的權力。 本文期望透過文獻分析,以了解下肢障礙學生採融合式體育教學之學習效果,以提供教師及一般人對下肢障礙學生實施體育課程之參考。 |
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