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題名 | 多因模糊評價之應用--以龍華技術學院教師升等辦法為例 |
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作者 | 方孝華; | 書刊名 | 龍華學報 |
卷期 | 16 民89.12 |
頁次 | 頁147-156 |
分類號 | 524.5 |
關鍵詞 | 模糊理論; 多因模糊綜合評價; 隸屬函數; 梯型; 教師升等評估; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 當人們在對某件事物做評估工作時,其評估的準則常以主觀性的因素為主,所以評估工作的好壞,主觀因素之衡量與整合,常是癥結所在。而一個問題往往具有很多準則,準則之間難免會有衝突的情況發生,而令決策者難以下決定。 本研究以龍華技術學院教師升等評估為主題,依據校方原有的積分法與參考其他學校的升等辦法,利用模糊理論領域中的多因模糊綜合評價的方法建立模型,並利用梯型公式定義相關模糊數之隸屬函數,最後製作一套輔助評價系統以利決策者進行相關評價工作。 |
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