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題 名 | On Error Analysis=談『錯誤分析』 |
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作 者 | 唐蕙文; | 書刊名 | 醒吾學報 |
卷 期 | 20 民85.11 |
頁 次 | 頁198-190 |
分類號 | 805.1 |
關鍵詞 | 英語教學; 錯誤分析; |
語 文 | 英文(English) |
中文摘要 | 在英語教學上的相關研究上,『錯誤分析』一直是一項熱門的話題。從事外語研究者及語言學家曾依據不同的語言教育理論來分析學生之所以犯錯的原因及其錯誤類型。 本文分為兩個部份:一、錯誤形成的原因,二、錯誤的類型。造成錯誤的原因有以下四項:1.母語干擾,2.學習過程中產生誤解或誤導,3.學習時必經的過程,4.心理因素之干擾。以上論述的理論背景分別為「聽說教學法」(Audiolingualism),「行為學派」(Behaviorism),「學習發展理論」(Developmental Theory),及「心理語言學」(Psycholinguistics)。 其次、本文將探討四種錯誤的類型,分別為:一、不當的省略(omission),二、累贅的敘述(addition),三、錯選辭語(selection),四、次序混淆(ordering);並就音韻學(Phonology)、構辭學(morphology)、語法學(syntax)及字彙學(lexicology)為架構分別舉例說明之。 本文的宗旨是希望從事外語教學工作者能以正面的態度面對學生在課堂裡常犯的錯誤,並積極思考其補救之道。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。