查詢結果分析
相關文獻
- 從社會階級、家庭與符碼關係論述原住民教育的困境
- Social Class, Family Structure and Adolescent Stealing Behavior
- 社會階級、家庭結構與青少年偷竊行為的關係: 一個美國社區的實證研究
- 臺灣原住民文學之神話思維與美學初探
- 從原住民族的文化權內涵評原創條例--以國際法觀點出發
- 原住民族中學生文化資本運作的階級差異
- 無形文化符碼於商品設計程序之應用--以臺灣閩南鬼神諺語為例
- 從第一國家到第二國家:原住民歌舞的符碼轉換與政治歌唱(1945~1960)
- 失竊的世代?漢人家庭意識型態符碼與原住民族兒童保護
- 原住民與印第安述說--論文本姿態及兒少敘事表現
頁籤選單縮合
| 題 名 | 從社會階級、家庭與符碼關係論述原住民教育的困境=The Discuss of Aboriginal Education's Disturbance Resulted from the Relationship between Social Class, Family with Codes |
|---|---|
| 作 者 | 許朝信; | 書刊名 | 人文與社會學報 |
| 卷 期 | 1 民91.09 |
| 頁 次 | 頁221-240 |
| 分類號 | 529.47 |
| 關鍵詞 | 符碼; 社會階級; 家庭結構; 原住民; Code; Social class; Family structure; Aboriginal; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |