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題 名 | 美英兩國教師評鑑系統比較分析及其對我國之啟示=The Comparison of Teacher Evaluation Systems in USA and England and Its Implications for Taiwan |
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作 者 | 丁一顧; 張德銳; | 書刊名 | 臺北市立師範學院學報. 教育類 |
卷 期 | 35:2 民93.09 |
頁 次 | 頁85-100 |
分類號 | 522.29 |
關鍵詞 | 教師評鑑系統; 初任教師; 資深教師; 專業發展; Teacher evaluation system; Beginning teacher; Experienced teacher; Professional development; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 教師評鑑乃是促進教師成長、提升學生學習的重要手段之一。本文首先說明我國教師成績考核制度的困境,其次,闡述美英兩國所實施的教師評鑑系統,再者,進行美英兩國教師評鑑系統的比較分析,最後,則以評鑑整理性的觀點,提山我國未來在規劃與實施教師評鑑系統的建議。 |
英文摘要 | The purpose of this article if firstly to explain predicaments of teacher evaluation in Taiwan. Then, it analyzes the contents of teacher evaluation systems in United state and United Kingdom. Finally, it provides some implications for construction and implementation of teacher evaluation system in Taiwan. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。