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題名 | 我國師資培育之現況與檢討 |
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作者 | 劉妙真; | 書刊名 | 學校行政 |
卷期 | 39 民94.09 |
頁次 | 頁201-212 |
分類號 | 522.4 |
關鍵詞 | 師資培育; 教育學程; 教師甄選; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 為了促進教育的多元化與專業化,民國83年政府將「師範教育法」修訂為「師資培育法」,並於同年2月正式頒佈實施,開始了我國多元化的師資培育制度。 師資培育開放至今,是否真正達到提升教育品質的目標還有待檢驗,但卻已衍生出了許多社會問題,如:流浪教師問題、教育學程浮濫、教師素質低落、教師甄選不公等。針對上述問題,筆者的建議如下:一、從嚴審核師資培育機構,真正做到量的控管與質的提升;二、關閉教育學程和學士後師資班,以教學碩士取代;三、先檢定、再實習,確實落育品質管制;四、教師甄選公開化、透明化。 本文的目的即在探究我國師資培育制度的歷史脈絡及其現況,討論師資培育開放制度下所引發的種種問題,進而提出建議。 |
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