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題名 | 「綠建築」之「綠化」評估指標及其在中小學建築規劃之應用 |
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作者 | 徐易男; | 書刊名 | 學校行政 |
卷期 | 33 2004.09[民93.09] |
頁次 | 頁150-160 |
分類號 | 527.5 |
關鍵詞 | 綠建築; 綠化; 學校建築; 環境教育; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 學校建築具有陶治學生身心、激勵學習興趣、涵養開闊胸襟、蘊育豁達人生哲理的「境教」功能,其良窳對學生影響重大,而綠建築為「挑戰2008國家發展重點計畫」之一,對環保與國家發展將有所貢獻,其理念應於校園內紮根。本文從綠建築的概念談起,論述其意義、理論及其發展過程,並以其中之綠化指標為例,介紹綠化的功能與重要性以及綠化評估指標的內涵,最後提出七項在我國中小學學校建築上應用與啟示,以提供給教育工作者參考。 |
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