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題名 | 試論相互教學法運用於日語閱讀教學之可能=The Possibility of Using the Reciprocal Teaching on Japanese Reading Teaching |
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作者 | 林憲宏; Lin, Hsien-hung; |
期刊 | 興國學報 |
出版日期 | 20040700 |
卷期 | 3 2004.07[民93.07] |
頁次 | 頁93-104 |
分類號 | 803.18 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 相互教學法; 後設認知能力; 預擬期教學; 潛在發展區; 專家鷹架; Reciprocal teaching; Metacognitive ability; Proleptic teaching; Zone of proximal development; Expert scaffolding; |