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題名 | 公民意識與憲法教學:彼此之間的挑戰= |
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作者 | 蕭揚基; |
期刊 | 研究與動態 |
出版日期 | 20040600 |
卷期 | 10 2004.06[民93.06] |
頁次 | 頁133-152 |
分類號 | 541.96 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 公民意識; 憲法教學; 公民教育; |
中文摘要 | 憲政主義為現代性的特徵,無論是人權保障、法治國家與民主體制的建立、社會正義、環境議題、少數族群保護、生物科技下的法律典範變遷等等、無一不是憲法規範的對象。大學院校通識教育之憲法教學與大學生公民意識之建構有什麼的關聯性?本文以此問題意識出發,主要探討當前大學院校憲法教學相關問題。首先,介紹本文基本思路憲法教師的專業與教學的相關問題;緊接著,論述憲法教學與公民教育的關聯性,指出憲法教學具有公民教育的性質;第三部份環繞著培養大學生具備公民意識之上,析論公民意識與憲法教學的意義,提出其所形成憲法教學的模式;最後,基於前述主張進行構建有效的憲法教學的原則、特徵、多元教學活動,以及可能面臨的挑戰與解決方法。 |
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