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題名 | 論故事教學在國文課程中的運用=Application the Story-Teaching Approach in Chinese Classes |
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作者 | 陳秋虹; | 書刊名 | 正修通識教育學報 |
卷期 | 1 2004.06[民93.06] |
頁次 | 頁229-243 |
分類號 | 521.59802 |
關鍵詞 | 故事教學; 問題引導法; 故事戲劇化; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 「故事教學」長久以來一直在啟蒙教育,與幼童教學上扮演重要的角色。時代在變遷,對正處於「血氣方剛」的學子而言,「照本宣科」的教學法已日漸不具効力。站在求知與人格養成的教育目標上,本論文所欲探討的重點是,「故事教學」在科技大學的國文教學上,對青春期的學子是否仍具「魅力」?在教學過程如何運用?並從學生心得考察實施的成效。 |
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