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題 名 | 論組織學習在學校組織之應用 |
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作 者 | 黃哲彬; 簡夙蓮; | 書刊名 | 學校行政 |
卷 期 | 31 2004.05[民93.05] |
頁 次 | 頁188-197 |
分類號 | 527 |
關鍵詞 | 組織學習; 學校組織; Organizational learning; School organization; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 在教育改革浪潮中,各學校組織紛紛採以學校本位管理,並將學校組織轉型成為學習型組織,以因應教育改革所帶來的衝擊。然欲形塑成為學習型組織,並非單靠法制、組織結構的改變,必須由下而上,從學校成員個人本身,至學校內各個團體,進而帶動學校組織學習。因此,組織學習並非僅單單強調整個組織學習,而更重視組織內的成員是否共同參與學習,如此才能夠真正提昇學校的競爭力。 職此之故,本文擬就探討組織學習的意涵及學習方式,抑且提出如何應用組織學習在學校組織之策略,俾利學校推動組織變革,因應外在環境之變遷。 |
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