查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 社會系統理論及其在學校行政之應用分析
- 盧曼[Niklas Lumann]社會系統理論中的宗教溝通概念及其對宗教學的意義
- 社會系統理論在教育行政上的應用
- 「風雲再起,鼓勵成人就讀大學方案」政策調控分析--魯曼社會系統理論觀點的應用
- Nathaniel Hawthorne's "The Minister's Black Veil," the Silence of Literature, and the Modern Self
- 社會秩序是如何可能的:盧曼社會系統理論的解釋
- 朝向「理性化」的學校教師會組織發展:一個功能社會系統理論的觀點
- 代理教師功能的再進化--社會系統理論的觀點
- 突現作為弔詭:從整體/部分到形式/媒介之區別的社會系統理論觀察
- 幼兒園實施親職教育問題檢討--以社會系統理論的觀點論述
頁籤選單縮合
題 名 | 社會系統理論及其在學校行政之應用分析 |
---|---|
作 者 | 蔡文杰; 陳木金; | 書刊名 | 學校行政 |
卷 期 | 31 2004.05[民93.05] |
頁 次 | 頁97-118 |
分類號 | 527 |
關鍵詞 | 社會系統理論; 學系校統; 系統理論; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 組織結構與歷程之間的互動關係,一直是組織理論中一個主要的論題,對於組織 (organization) 這個奧蘊的命題,「系統研究」 (system approach) 提供了一個可以作為描述、解釋與預測的參照架構。社會系統理論的論點,除了有助於學校內部行政運作與個人人格的自我滿足之外,更有助於學校外部公共關係的推展。本文探討由一般系統理論發展出來的社會系統理論在學校行政應用的可能性,首先敘述理論產生的背景因素及其代表人物,再者闡釋理論意義、基本架構、主要論點,然後舉出實證性相關研究證理論之論述,最後提出值得當前學校行政運作時參考之作為。 學校行政的歷程,牽涉到許多複雜的教育觀、教育思潮、教育體系,也涉及組織發展的沿革、社會意識及民眾觀點……等;本文從相關研究中發現,從社會系統理論的觀點而論,學校行政人員應兼顧組織效能與效率,提高成員的工作成就;慎訂法令規章與律則,降低衝突的發生頻率;強調合理歸屬與認同,激化高昂的服務士氣;重視訊息輸入與回饋,增進教學的實質效益;善用律則個殊與交叉,塑建優質的領導作為;運用良好的公共關係,強化專業的組織形象,如此,不僅可以讓成員對於組織有認同感、工作有成就感,也可以讓組織中形成積極支持的文化與氛圍,以發揮學校教育的功能。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。