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題 名 | 線上後設認知教學對不同英語程度學生學習閱讀或寫作之影響=The Incorporation of Online Metacognition Instruction into Multimedia English Learning |
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作 者 | 陳怡如; | 書刊名 | 東吳外語學報 |
卷 期 | 19 2004.03[民93.03] |
頁 次 | 頁57-88 |
分類號 | 805.1 |
關鍵詞 | 後設認知; 超媒體; 多媒體; 英語教學; 電腦輔助教學; Metacognition; Hypermedia; Multimedia; CALL; ESL/EFL; CAI; Strategy; English instruction; |
語 文 | 中文(Chinese) |