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題名 | 「我的未來不是夢」教學活動設計 |
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作者姓名(中文) | 吳曉亮; | 書刊名 | 景女學報 |
卷期 | 4 2004.01[民93.01] |
頁次 | 頁179-187 |
分類號 | 523.7746 |
關鍵詞 | 招生自主; 多元入學; 考招分離; 生涯輔導; 職業試探; 生涯規劃; 人力需求; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 學科能力測驗自民國八十三年開始舉辦,而明訂「招生自主、考招分離」兩大原則的大學多元入學方式亦行之有年,自93學年度起將原甲乙丙三案並行的招生制度,再簡化為「甄選入選」及「考試分發入學」兩種方式作為入學管道,而甄選入學以「學校推薦」及「個人申請」兩種方式進行,各校以不超過該校93年學年度新生招生名額30%為上限,以不得低於該校93學年度新生招生名額5%為下限此原則推行。 近年來大學錄取率逐年升高,想要進入大學就讀對現代高中生而言,已非難事?但如何引導學生適性發展,透過網際網路蒐集相關資訊,讓學生在未來的升學之路上走的平穩、順暢,大學畢業後能順利就業,便成為生活科技教師授課中重要的一項課題。是以筆者說計此項教學活動,希望對學生認識個人未來大學升學的性向及興趣有引導之效。是以筆者設計此項教學活動,希望對學生認識個人未來大學升學的性向及興趣有引導之效,並朝望藉著資訊科技的發達,整合文字、影像、音效、動畫與達距學習的網路功能,帶領我自的學生應用資訊蒐尋以吸取新知的生活態度,引導學生正確使用網路、充實科技新知並作生涯規劃與輔導,以達成生活科技課程的生涯輔導及職業試探教學目標,故本學習活動旨在於引導學生利用電腦網路的功能,快進地蒐尋與個人興趣及性向有關的大學科系網站及就業資料,讓學生認識未來的人力需求以及大學科系所開設的課程,配合個人性向及興趣完成一分生涯規劃的報告。 |
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