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來源資料
教育研究月刊
118 2004.02[民93.02]
頁120-121
教育學總論
>
教育研究
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題 名
詮釋結構模式=Interpretive Structural Modeling
作 者
林原宏
;
書刊名
教育研究月刊
卷 期
118 2004.02[民93.02]
頁 次
頁120-121
分類號
520.31
關鍵詞
詮釋結構模式
;
ISM
;
語 文
中文(Chinese)
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