查詢結果分析
來源資料
頁籤選單縮合
題 名 | 國小教師參與學校行政決定之理論與實例探究 |
---|---|
作 者 | 陳素蘭; | 書刊名 | 學校行政 |
卷 期 | 28 2003.11[民92.11] |
頁 次 | 頁96-107 |
分類號 | 523.36 |
關鍵詞 | 教師參與; 學校行政決定; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 校園民主的氣氛帶動學校開放、尊重的運作模式。學校行政決定逐漸擴及教師參與之層面,希冀從第一線教學者出發,以達集思廣益、提昇行政決定品質之效。本文試圖從理論出發,探討教師參與學校行政決定的內涵及相關限制,再從五位台北市教師的個人訪談中,整理出教師參與學校行政決定的個案現況,從中思索如何促進教師參與學校行政決定之良性互動,維持行政人員與教師和協關係、促進相輔相成的功能。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。