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題 名 | 提昇高中生國際競爭能力的學校課程--以建國高中「數理專題研究」課程總體規劃為例 |
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作 者 | 曾政清; | 書刊名 | 建中學報 |
卷 期 | 9 2003.12[民92.12] |
頁 次 | 頁133-145 |
分類號 | 523.743 |
關鍵詞 | 數理專題研究; 課程整體規劃; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 課程是實現學校教育目標的基本途徑,近幾年來風起雲湧的教育改革均強調以學校本位課程的統整發展作為主軸,特別是要提昇一流高中生的國際競爭能力,課程的總體規劃與設計更是扮演非常關鍵的角色。建國高中多年來在許多中學生參與的國際科學能力競賽場合,均有非常亮麗的表現,這群紅樓才子們的成長學習在在影響僚們未來的生涯發展。尤其在迎接全球化無國界的知識競爭當中,設計學以致用,能力導向的專題研究課程對數理資優生的培育日形重要。建國高中數理資優班成立近二十年,無論在資教育方案的實施、課程的改進、資優生的輔導均有相當多的實務經驗,因此本文擬從臺北市立國高中「數理專題研究」課程整體規劃為例,闡述課程架構、理念及做法,使建中能一步一腳印的邁向國際一流高中而自我期許。除了適時提相關資訊給辦理數理資教育高中參考外,結合最新資優教育理念發展適切的輔導方案,透過適切的社會資源與輔導網路,提供數理資優生最好的教學策略與適性發展的活動,進一步實施個別教育計劃方案,增進資學生的學習成效,以假褣資優教育的全方位發展。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。